(初三思品问答题复习课说课稿.docVIP

《问答题的解题思路及方法》说课稿 上海人民出版社2012年12月第一版 上海市建平香梅中学 唐慧超 教学背景分析 对课标的理解与把握 初中思想品德课程标准的基本原则是坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一。在备课过程中，坚持学生是学习和发展的主体，关注学生的个体差异和不同需要，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主体意识和进取精神，倡导自主合作、探究的学习方法。 （二） 教学内容分析与选择 在思想品德学业考试中，客观题占66分，旨在考察学生对书本基础知识的理解和掌握程度，主观题占34分，旨在考察学生运用书本知识分析生活中事件的能力。主观题又分为三小题，其中第一题为问答题占9分，第二题为辨别分析题占11分，第三题为材料分析题占14分。今天要和学生一起探究的是第一题的解题思路和方法。 学生情况分析 第一学期期末测试中，学生客观题的得分率为96.07%，而主观题的得分率仅为64.17%。问答题是主观题中最简单的一小题，但也会成为学生失分的重灾区。其主要原因是学生审题和解题能力比较弱，对基本概念、基本知识把握程度不够强。因此，通过教学使学生基本掌握问答题的解题思路及方法，这是提高学生审题能力，提高课堂教学针对性和实效性的重要途径。 本学期在完成课本新课后，利用4课时让学生借助书本、考纲、笔记和习题自主对书本知识进行提纲式梳理，达到了显著地效果，大部分学生对书本知识点已