个人教学工作计划 2063字 投稿：夏蟎蟏.docVIP

个人教学工作计划 2063字 投稿：夏蟎蟏 在全民学习进步发展的大环境下，要想成为一名合格的新时代教师，需要我们付出更多的努力。但我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在认真学习了开学初的工作计划后，针对自身的性格特点和所教授学科，我制定个人教学计划如下： 一、指导思想 以第三次全国教育工作会议精神为指导，加强现代教育理论的学习，提高自身的素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，推动新课程改革的实施，大力推进素质教育。 二、具体措施： （一）专业成长 1.阅读教育书籍。 高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯!”做为老师更应该多读书、多学习,不断给自己充电。本学期，我打算看以下教育书籍:生本教育理论书籍《无分数教育三部曲》、《给教师的建议》、《做最好的老师》、《薛瑞萍班级日志》。希望通过学习这些教育书籍，可以提升自己的教育素养。 2.练习“三笔字”。 做为一名合格的教师，“三笔字”（钢笔字、粉笔字、毛笔字）是教师素养最起码的要求，是为人师表的必备条件。本学期，学校给每位老师都配备了一本书法家卢中南老师的钢笔字帖，里面的内容翔实、通俗易懂，给我们练习钢笔字提供了很好的范本。我打算每天练习一张，就像写字课对学生的要求那样严格要求自己，争取每天都有点滴进步。关于粉笔字，在平常的日常教学中我都会有意识地学习运笔、转笔技巧，向办公室写字优秀的老师惠媛、文茹老师请教学习。毛笔字的练习非一日之功，我打算先从最基本的笔画练起，练习一段时间基本功后再开始楷书的临写及练习，总之慢慢进步吧。 3.青年教师培训 从去年秋天开始的青年教师培训，让我受益匪浅。在今年的春学段，培训继续进行。每月一次的培训时间为两天。第一天，同年级老师同课异构，集体议课评课；第二天，听市级名师讲座，向语文教研员请教工作中的困惑，写自己的感悟收获，希望可以借鉴其优秀经验，提升自己的教育教学水平。 （二）教研教改 1.学习《语文课程标准》 本学期，我将认真学习《语文课程标准》，明确课程标准中对三年级学生的要求，三年级下学期需要达到什么样的标准，做到心中有数。在《课程标准》的指导下，使自己的教学工作不偏离轨道，让自己的教学工作正常运行。 2.教研组集体备课、二次备课 教研组的老师分工合作，把本册的课文分三类来讲。精读课文两课时，第一课时学习生 字词，初读课文,整体感知；第二课时深入文本，品词析句。略读课文，老师做简单引导后，放手让学生自学。对于课后设置的每单元一篇的选读课文，引导学生阅读拓展即可。集体备课后，根据班级孩子的学习能力及接受状况，选择适合本班学生的教学形式和方法，力争达到最佳的教育效果。 3.充分利用手头的教学资源—苏教版教材 每一套教材都有其可取之处，我会在《语文课程标准》的指导下，认真筛选适合所教学生的优秀课文，供孩子们欣赏学习，拓宽学生的知识面。 （三）课程建设及课堂教学 1.课程建设 做为刚到学校半年的老师，我对课程建设了解不多，认识上也较为模糊，但开学初听了杨迎军校长的讲座后，我发现课程建设真的很有学习的价值和必要。在接下来的学期，我会一如既往地响应学校号召，学习并推进课程建设的相关活动。 2.课堂教学 课堂教学是教师的主阵地！本学期，我会继续钻研教学，融合多种教学方法，提升自己的教学能力，向日常教学要效率，打造高效课堂！我打算把一节40分钟的课分为三个部分:前十分钟，学生思维活跃，可以背诵一些重点文段；中间的二十分钟，学生精力集中，可以讲解一些重点难点知识；后十分钟，学生可以根据老师的讲解做一些练习题。同时，我会深入学习生本教学模式，向在这方面表现优秀的老师张迎风、李文霞、汤冬侠等老师学习请教，将小组合作、讨论交流由形式推向实质，真正体现学生的主体作用，使生本教学发挥应有的作用！ （四）教学常规 1.教案及听评课 本学期，我会严格按照学校的要求，教案中二次备课认真仔细，批注翔实，教学反思及时书写并思考改进措施。每周三的语文教研活动按时参加，认真倾听学校老师的示范课，做好听课笔记，学习优点和好办法，为己所用。认真阅读学校发的生本学习书籍，摘抄经典文段，书写自己的学习感悟和思想收获，将理论学习落到实处。 2.作业布置与批改 坚决落实减负要求，不增加学生及家长负担，不布置超额作业。和数学、英语老师协调，保证学生每天的作业总量写作时间不超过40分钟。响应学校的作文改革创新，对于作文批改，认真指导学生学习好的方面、指出不足之处并能写出自己的收获及感悟，使作文改革真正达到减轻老师负担、促进学生交流学习的目的。关于作业批改，我打算大胆改革，在班里推行组长责任制:老师批改大组长的作业，大组长批改小组长的作业，