青岛版数学四年级下册第五单元教案详解.docVIP

第五单元 动物世界——小数的意义和性质单元备课 四年级 班 主备人 授课人 教材分析 这部分内容是在学生熟练地掌握了整数的四则运算，以及在学习分数初步认识的基础上进行教学的，这部分内容是学生系统学习小数的开始。 本单元的内容主要有小数的意义和性质、小数的大小比较、生活中的小数、求一个小数的近似数。 上面这些内容是在三年级“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上教学的，是学生系统学习小数的开始。通过这部分内容的教学，使学生进一步理解小数的意义和性质，为今后学习小数四则运算打好基础。 学习 目标 1.使学生理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读、写小数，会比较小数的大小。 2.使学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 3.使学生会进行小数和十进复名数的相互改写。 4.使学生能够根据要求会用“四舍五入法”保留一定的小数数位，求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。 重点 难点 教学重点：1.熟练运用小数的性质化简与改写小数，以及比较小数的大小。 2.熟练掌握用“四舍五入”法求小数的近似数的方法。 教学难点:1.发现和掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。 2.综合运用所学知识正确进行名数间的改写。 3.熟练掌握用