对人教高中英语教学大纲中有关阅读部分的解读.docVIP

对人教版《高中英语教学大纲》中有关阅读部分的解读 长征中学 陈旎旎 高中英语阅读教学的目标到底是什么呢?教学大纲明确规定高中教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。高中英语阅读教学的目标就是要通过高中英语的阅读教学使学生能理解阅读材料中不同的观点和态度,识别不同文体的特征“侧重培养阅读能力”是教学大纲规定的高中英语教学目的之一,是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法,又是落实交际实践性的主要途径。英语阅读就是读者利用相关的英语知识和非英语知识去解读包含一定英语知识和非英语知识的阅读材料。阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。从高中英语教学的整体现状看，阅读教学仍是一个瓶颈，在阅读教学中还存在教育观念落后、教学方法欠缺、课堂教学效率低、学生缺乏基本阅读技能等问题。搞好阅读教学，培养学生的阅读兴趣，提高学生获取信息和分析、判断、处理信息的技能，从而从整体上提高学生的阅读能力，是高中英语教学中必须认真解决的重要课题之一。普通高中英语课程标准（实验）》指出：“高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获得信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力；特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。”相应地，阅读理解题型在各种英语考试中占很大权重，尤其是在高考试卷中阅读理解４０分，不计听力的话阅读折合达４０ｘ１.２５＝５０分，阅