(坡家初中校本教研和校本培训课题研究实施方案.docVIP

“校本教研和校本培训研究”课题实施方案 坡家初中 湟中县2010年教育工作要点中提出了“全面推进抓规划、制度创新抓改革、外延发展抓项目、内涵发展抓质量”的教育工作总体思路。为进一步加强我校教学管理，提高教学效益，全面提高我校教育教学质量，根据《湟中县“学校管理效益年”（2010—2011）活动实施方案》以及《湟中县“中学教学有效管理研究”课题实施方案》的有关要求，并结合我校实际，制定 “校本教研和校本培训研究”课题实施方案 背景 近几年来，我校教育教学在上级部门的领导和全校教师的共同努力下，取得了可喜的成绩，学校的办学条件、教师综合素质都有了极大的提高，教学质量已经走在了全县的前列，成绩的取得得益于这几年我们在校本教研方面的不断摸索和研究，并有了一定的成效及经验，也承担了几次大的现场观摩会，但在以往的校本教研活动中，教研活动形式化，表面化，缺乏实质和内涵，严重阻碍了校本教研活动的有效开展。组内教研中，上课者只是为了教研组规定的任务，敷衍了事;评课者也是当好好先生，表面上一团和气。校级教研中，虽然教师全体参加，但往往上课者、评课者或专题发言者均事先指定，其余的众多参加者都成了纯粹的观众，没有积极参与。无论哪种形式，其教研效果都很微小。我们在校本教研更深一步的探索还不够，校本教研机制还不健全，教师专业知识、业务水平还不高，还没有形成我校特色的校本教研模式，因此为了进一步提高教育教学质