(第课大一统的汉朝导学案.docVIP

第12课 大一统的汉朝 【课前延伸】结合所学知识，快速阅读课本回答下列问题： 1、我国封建社会出现的第一个盛世局面是 ，当时在位的两位皇帝 是 和 。 2、为加强中央集权，武帝接受 的建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。 3、汉武帝接受董仲舒的建议，“ 、 ”。并大力推行 教育，在长安举办 。 【学习目标】： 1、知识目标：了解两汉兴衰的基本脉络，掌握文景之治、汉武帝的大一统、光武中兴、东汉后期外戚和宦官交替专权等基本史实。 2、能力目标：学会初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。 3、情感目标：认识到汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。 【学习重点】：汉武帝的大一统 【学习难点】：罢黜百家，独尊儒术 【学习指导】：明确目标、问题导学、阅读课本、自主学习与合作探究相结合等。 【课内探究】： 一、自主学习：（我学习，我快乐；我思考，我收获） （认真细致阅读教材，在课本上勾画要点，完成导学案上自主学习的问题，用红笔将疑难问题标出，同桌或小组讨论解决，注意随时巩固基础知识） （一）文景之治： 阅读课本67和68页，完成以下任务： 1、背景：西汉初年，社会状况如何？ 西汉初年，经济 ，到处一片 景象。 汉初统治者吸取 教训。 2、措施：汉高祖、 和 吸取了秦亡的教训，采取了哪些措施来改变西汉初年的状况？ ①减轻 。②注重发展 。 3、表现：我国封建社会出现的第一个盛世局面是 ，表现是 。 他们分别采取了哪些措施促使了此局面的形成？ ①奖励 。②提倡 。③重视 。 （二）汉武帝的大一统： 阅读课本68和69页，完成以下任务： 1、措施： （1）政治上：为加强 ，武帝接受主父偃的建议，下令允许 将自己的封地分给子弟，建立较小的 。 （2）、思想文化上：汉武帝接受 的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。这句话含义是 。推行儒学教育，在长安兴办太学， 是我国古代的最高学府，以 为主要教材，不学习其他各家的学说。 2、作用：使西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了 ，开始进入 时期。 （三）东汉的统治：（自学完成） 阅读课本69和70页，完成以下任务： 1、 年，外戚王莽夺取政权，西汉灭亡。 2、 年，刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。为了使社会安定下来，光武帝多次下令减轻农民的赋役负担，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为 。 3、东汉中期以后， 和 交替专权，政治十分黑暗，东汉政府名存实亡。 二、合作探究：（集体的智慧是无穷的，携手解决下面的问题吧） （一）、小组合作学习（对桌一对一讨论交流自主学习的问题答案，然后在小组长的带领下确定小组的最佳成果。） （二）、质疑反馈：学生提出在学习过程中小组解决不了的问题，由小组长提交老师，师生共同讨论解答。 （三）、阅读下列材料：（先自主探究、后在小组长的带领下讨论交流） （材料）汉武帝雄才大略，他即位时只有16岁，年轻有为，他下诏，令各郡县推举人才，由他亲自出题，让被举荐的人作答，通过这样的考察，武帝发现了像董仲舒等一批有真才实学的人。武帝时期，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。 请回答问题下面的问题： 1、汉武帝时期大一统局面出现的原因？（从主观和客观两方面回答） 2、汉武帝为巩固大一统局面采取的措施？（从政治上和思想文化上两方面回答） 3、大一统局面出现的作用？ 4、请用一句话评