幼儿园剪纸教育教学活动方法初探.docVIP

幼儿园剪纸教育教学活动方法初探 内容摘要：让幼儿感受民间剪纸艺术的精华，不仅能使幼儿在现代文化氛围中汲取民族文化的精华，而且能扩大孩子们的眼界，在他们幼小的心灵中播撒民间艺术的种子。结合《园本课程民间资源的开发与利用》的课题，通过剪纸活动，发展动手能力，掌握一定的技能，体验剪纸活动的快乐。探讨民间剪纸教学活动的指导策略，采用多种教学方法，培养幼儿对剪纸活动的兴趣，发展幼儿的创造力、想象力和审美能力。 2007年，幼儿园提出了“弘扬民族文化培育现代儿童”的特色理念，并把民间美术（幼儿剪纸、幼儿陶艺）作为幼儿园特色项目，作为一名一线教师，如何将这一理念落实于教育教学工作中，我经过认真思考，最后确定将幼儿剪纸教学作了切入点进行研究。 剪纸是中国民间传统艺术，根植于民间，目前已被国家列入非物质文化遗产进行保护。幼儿园开展民间剪纸教育意在弘扬中华民族文化，传承民间剪纸艺术。剪纸因其直观、形象、艳丽、多变的图案，方便、简单的工具材料，符合孩子学习的特点，深受孩子们喜欢。幼儿通过自己动手、动脑，可以创造出变化出千万种的图案，能满足幼儿的求知欲，发挥想象力与创造力，还能陶情冶性，提高审美能力，促进幼儿全面和谐健康发展，推进素质教育的实施。 幼儿剪纸教学与幼儿绘画教学都属于幼儿园美术教育，其教学理念、方法都是相通的。据笔者观察，目前幼儿园美术教学由于受传统教育思想的影