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新课标指导下的高中英语写作教学实践与探索 区县： 塘 沽 区 学校： 塘沽外国语学校 学科： 英 语 姓名： 李建华 新课标指导下的高中英语写作教学实践与探索 内容提要: 本文围绕如何在高中英语教学中开展写作训练，从而提高学生的英语写作能力展开讨论。笔者根据《普通高中英语课程标准》的要求，紧扣教材内容，并结合自己的教学实践，探讨了高中英语写作的教学方法和策略。 关键字：新课标 高中英语 写作教学 一、引言 写是听、说、读、写四项语言技能的重要组成部分之一，更是语言能力的重要表现形式。学习语言离不开写作。写作不仅能巩固所学的语言知识，也是一种重要的交际手段。然而，写作一直是英语教学中最薄弱的环节，写作教学在外语整体教学中严重滞后（刘宽平等，2003）。目前，中学阶段学生的写作技能普遍偏低，高中生在写作中表现出基础语法概念模糊不清、病句多、“中式英语”、简单句使用偏多、信息处理凌乱，表达缺乏一定的逻辑性且言之无物等基本功不扎实的问题。因此，在高中阶段加强写作训练是非常必要的。 笔者根据《普通高中英语课程标准》的要求，围绕新版SEFC教材的写作内容，并结合自己的教学实践，探讨了高中英语写作的教学方