2016第四讲幼儿自我意识的发展特点及培养.pptVIP

学前儿童的自我意识 韩丹丹 一、自我意识 二、幼儿自我意识的发展 三、如何培养幼儿的自我意识 一、自我意识 （一）自我意识的定义和作用 （二）自我意识的结构 （三）影响自我意识形成的因素 （一）自我意识的定义 请同学用我开头说一句话 自我意识是人对自己身心状态及对自己同客观世界的关系的意识。 《自我意识》 自我意识的作用 首先，自我意识是认识外界客观事物的条件。 其次，自我意识是人的自觉性、自控力的前提，对自我教育有推动作用。 再次，自我意识使人能不断地自我监督、自我修养、自我完善。 （二）自我意识的结构 自我意识是由知、情、意三部分组成的。“知即自我认识；情即自我体验；意即自我调节。 自我认识 自我体验 自我调节 （三）影响自我意识发展的因素 一、个人气质类型 二、家庭因素 三、社会文化环境 （东方人自谦、西方人自信） 四、他人的评价（自信代表中国最年轻的博士张炘炀；自卑代表马加爵） 二、幼儿自我意识的发展 （一）幼儿早期自我意识的发展（3岁前） （二）幼儿期自我意识的发展（3岁后） （一）儿童早期自我意识（3岁前） 1、自我感觉的发展（1岁前） 2、自我认识的发展（1——2岁） 3、自我意识的萌芽（2——3岁） 4、对自己心理活动的意识（3岁以后） 1、自我感觉的发展（1岁前） 特点： 最初幼儿还不能意识