防火意识时刻具备.docVIP

防火意识时刻具备 教学目的：通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性, 提高学生自救意识 教学内容：学习防火安全知识，认识校内火灾安全隐患，确保自身安全 教学方法：通过讲解、分组讨论和现场表演等形式。 教学用具：毛巾、灭火器 教学过程： 一、导入课题: 课件播放火灾画面,向同学讲授几个火灾实例。强调具备防火意识的必要性。 二、让学生谈感受和分析 让学生讨论和总结引起火灾的原因。 三、教师小结 讲授引起火灾的原因 四、教师讲授火灾自救的方法和灭火器的使用 1、自救方法 火势不大要当机立断,披上浸湿的衣服 或裹上湿毛毯,湿被褥勇敢地冲出去。 2.在浓烟中避难逃生,要尽量 放低身体,并用湿毛巾捂住嘴鼻。3.不要盲目跳楼,可用绳子或把床单撕成条状连起来,紧拴在门窗框和重物上,顺势滑下。4.当被大火围困又没有其他办法可自救时,可用手电筒,醒目物品不停地发出呼救信号,以便消防队及时发现,组织营救。一旦发生火灾迅速拨打119。（火灾情况要报详细。某单位，详细的发生火灾的地址，什么物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，并留下你的联系方法。） 2、灭火器使用方法 1.干粉灭火器:使用时,先拔掉保险销,一只手握住喷嘴,另一只手握紧压柄,干粉即可喷出。 2.1211灭火器:使用时,先拔掉保险销,然后握紧压柄开关,压杆就使密封间开启,在氨气压力作用下,1211灭火剂喷出。3.二氧化碳灭火器:使用时,先拔掉保险销,然后握紧压柄开关,二氧化碳即可喷出。（1.干粉灭火器一般适用于固体,液体及电器的火灾。2.二氧化碳灭火器、1211灭火器一般适用于图书,档案,精密仪器的火灾。） 小结：“一人安危系全家”。我们每人都是家庭的重要组成部分，离了谁，这个家都不再完整不再温馨。所以无论何时何地，我们都要注意安全。 过渡语：作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？ 六、想一想，校园安全方面，学校设施哪方面存在隐患？自己哪方面还做得不够好？ （请一部分学生谈） 小结：学校的问题下课后老师向领导反映，自己的问题可得及时改啊！ 七、学生介绍防火安全经验。 （请一部分学生介绍…………） 八、总结： 生命诚可贵，安全价更高！在班会课即将结束之际，我衷心祝愿同学们安全快乐地成长。 九、课后作业： 请同学们写一篇班会心得体会（600字内） span id=“pe100_page_contentpage” 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解搜索，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由