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浅谈新课程改革下的初中思想品德课教学 河北省肃宁县南于庄中学 王素婷 摘要：面对新课程改革，初中思想品德教师不仅要树立终身学习的观念，不断丰富自己的知识素养，以便更好地为学生服务；还要转变教师角色，变教为导，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人，使学生积极主动的探索知识，储备知识。 关键词：新课程改革 思想品德 学生 主体 百年大计，教育为本。国家要发展离不开教育。加强和改进思想教育是抓好教育工作的根本保证，对如何进行有效的思想课教学，积极探索其教学方法是我们的职责。新课程改革为思想课的改革提出了许多新问题和新要求课程改革成功的关键看教师，作为初中教师，应不断提高素养，提高自身的知识素质在实施新课程中实现自身的发展，为迎接课程改革的各种挑战，初中思想教师要具备一些基本的知识素质。首先要提高教师的自身素质，教师的素质主要包括两个方面，一是自身的专业知识要扎实，业务能力要提高；二是教师的言行修养、道德觉悟要提高。这就要求教师： 坚持学习。不断提高自己的专业知识，还要丰富其他学科知识作为师不能满足于原有的知识，必须不断学习，不断更新知识，使自己的认识适应社会发展的需要。师也只有掌握丰富的知识，才能做到融会贯通、举一反三，才能使教学生动有趣、得心应手、游刃有余，才能激发学生学习的兴趣，教育调动学生求知的欲望。勇于反思。将每一节课的心得体会点点滴滴记录下来，经验教训和不足，甚至每