(浅谈新课标下对学生提问能力的培养.docVIP

浅谈新课标下对学生提问能力的培养 ?爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”在新课标下，对学生的提问能力的培养既需要改变教学观念与意识，又需要提高教学技巧。 一、培养学生提问能力的必要性 1、提问能力是培养创新能力的前提 ??? 一个没有问题的学生就是没有思考的学生，没有思考就没有创新，没有创新就没有灵魂，一个没有思考、没有灵魂的民族是没有希望的民族，是一个即将被淘汰的民族。改革开放二十多年，我国已经成为制造强国，但还远不是科技强国，原因是原创较少，模仿较多，就是创新能力不够，最终的原因源于教育。现行的教育偏重于知识的传授与积累，而忽视知识的创新，教师缺乏创新就会培养出一批缺乏创新能力的学生，一批批缺乏创新能力的学生走向社会就形成了一个没有创新的民族。 ??? 我国是国际上公认的中学生奥赛强国，但这么多年我国本土无人获诺贝尔奖，原因也是我们的教育缺乏创新。例如，世界上第一次发现激素的人英国的斯他林和贝利斯大胆地用一种新方法证明促胰液素的存在，他们的方法看似简单（剪下一段小肠，刮下黏膜，与稀盐酸混合，然后将其提取液注入小肠静脉中，发现能促进胰腺分泌胰液，从而证明促胰液素的存在），实际上是在沃泰默的实验基础上一点创新（只留下黏膜，从而排除神经系统的干扰）。