挫折面前也容——说课稿.docVIP

第五课第二框《挫折面前也从容》 说课稿 华山中学 叶春秀 各位领导、老师，大家好！ 　　根据本次说课比赛规定的内容——《思想品德课程标准》中第三部分，课程内容中关于 “认识自我”的要求：“客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”，我确定了本次说课的内容：七年级下册第三单元第五课第二框——《挫折面前也从容》 一、教材分析 《挫折面前也从容》是第三单元《做意志坚强的人》第五课第二框的内容，本框落实的课程标准是“成长中的我”中的“认识自我”：“客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”。“帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民”是思想品德课课程的核心。初中生正处于身心发展的重要时期，在初中阶段帮助学生形成良好的品德，树立积极的生活态度，对学生的成长具有基础性的作用。学生健全人格的塑造需要具备面对挫折的能力和良好的意志品质。在学生的成长过程中，挫折是难免的，当他们学会正确认识挫折和运用对待挫折的方法，就会形成乐观向上的态度，成为生活的强者。 本课是前两个单元“做自尊自信的人”的“做自强自立的人”的逻辑发展。学生通过前两个单元的学习，已经渴望做一个自尊自信、自立自强的人。但是，当他们努力去做的时候，却发现无数的挫折和困难已经成为他们前进路上的绊脚石。如何跨过这些障碍，燃起战胜挫折的勇气，成为他们亟待解决的问题，因