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第四课《世界的物质性》导学案（文科） 班级 组号 姓名 序号7 时间：2013/11/28 一、研学目标 识记 物质、运动、规律的含义 理解 物质的客观实在性,自然界、人类社会的物质性；物质和运动的关系以及运动和静止的关系； 规律是普遍的、客观的及方法论要求 分析 使自己初步具有分析人类社会物质性的能力。 运用 能运 三、研学流程 （一）问题导学 世界的物质性 1．阅读课本28—29页，回答下列问题 （1）如何理解自然界的物质性 （2）物质概念 ①含义： ②唯一特性： 2．阅读课本30页，回答下列问题 （1）如何理解人类社会的物质性（从产生、本质上分析） （2）如何理解“人类社会本质上是一个客观的物质体系”？ （3）为什么讲“世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性”？ 认识运动 把握规律 1、阅读课本31页回答下列问题 （1）运动的含义 （2）物质和运动的关系 2、阅读课本32页回答下列问题 运动和静止的关系： （1）区别： （2）联系： 3、阅读课本33页回答下列问题 （1）规律的含义： （2）规律的客观性与普遍性 ①客观性： ②普遍性： （3）规律的客观性与普遍性的方法论要求 （二）、合作·探究 探究活动一： 有人说：自然界是客观