提高初中生文探究能力的策略研究.docVIP

提高初中生语文探究能力的策略研究 [内容提要] 21世纪经济全球化、资源信息化、知识与信息高度关联化，社会的发展对创造性人才，对劳动者的创新精神提出了前所未有的要求，创新是通向时代的发展动力。中华民族要在今后国际竞争中立于不败之地，必须培养具有创新思维的一代。又《上海市中小学语文课程标准》中指出“语文课程要改善学生的学习方式，使学生由单一的接受性学习方式，转变为接受性、体验性、研究性相结合的学习方式。要引导学生在语文学习的过程中，依据自己的体验、感受与发现，主动地与作者对话，与同学、老师交流，逐步形成问题意识，并在对问题的思考、认识、解决的过程中，培养合作精神、探究意识和研究性学习能力” 在新课标中再次肯定了学生的主体作用，明确了探究能力培养的重要性。探究性学习是培养学生创新思维最有效的途径，在教育改革中无疑具有借鉴意义。实践证明，探究性学习就发展学生的兴趣、想象力、创新精神都具有十分重要的作用，对促进学生自主学习，主动发展，转变学习方式具有十分重要的意义。 培养探究能力就是在坚持学得性的学习活动为主的前提下，重视加强习得性社会实践活动的开展，要在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组等多种解难释疑尝试活动，将自己所学知识应用于解