(激发学生对思想政治课的学习兴趣论文.docVIP

激发学生对思想政治课的学习兴趣论文：如何有效激发学生对思想政治课的学习兴趣 现在中学生普遍对政治课不感兴趣,究其原因主要有三点:一是存在偏见,认为思想政治课是空洞的理论说教,学了没用;二是政治课堂枯燥乏味,缺乏吸引力;三是中学生逻辑思维、抽象思维能力较弱,认为思想政治课晦涩难懂,有畏难心理。两千多年前,孔子曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”所以“乐学”应成为教师教学效果的根本追求。同样,教学也是一门艺术,教师要设法赋予政治课趣味性、生动性,寻求增进乐趣的途径和方法,作到教学内容和学生喜闻乐见的教学形式的完美结合,使学生把上政治课看成是一件愉快的事情。下面就如何提高: 方法一、要讲究教学艺术。 教学艺术是指教师在教学过程中用巧妙的构思、恰当的比喻、灵活的教法、生动的语言,把教学内容按照一定的知识体系和逻辑顺序进行精彩授课的方式。讲授思想政治课若不注意教学艺术,很容易泛泛而谈,教学效果将大打折扣。 ,导入要精彩。导入是一堂课的切入点,是组织教学的科学而巧妙的手段,凝结着教师的创造性劳动。它如同桥梁,联系着旧课和新课;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向。导入过程乃是整个课堂教学的“准备工作”,为师生即将进行新,精心设计好导入这一教学环节,对于达到预期的教学目的,取得良好的教学效果,作用是很大的。如我在讲“思想道德修养和科学文化修养的关系”时,