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苏教版小学语文五年级上册单元知识要点总结 第一单元知识点（感谢师恩，勤奋学习。） 1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。 2.“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，受得了文学的启蒙。 3.关于感谢师恩的名句：①教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 ②一日为师，终身为父。③假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！ 4.八字成语列举： 十年树木，百年树人。?? 前人栽树，后人乘凉。??? 八仙过海，各显神通。 宁为玉碎，不为瓦全。?? 一夫当关，万夫莫开。??? 千里之行，始于足下。 5.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿情真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。 6.本课“四问”中每一问结构类似，都是以“问的什么为什么要问希望怎么办”的形式呈现的。 7.“建筑人格长城”指健全个人的人格。“真人”指真诚、不虚伪的人。“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。 8.陶行知的名言： 捧着一颗心来，不带半根草去。 千教万教教人求真，千学万学学做真人。 我是中国人，我爱中国。中国现在不得了，将来一定了不得。 9.《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。诗人在问答中的情绪变化是满怀希望失望一线希望彻底失望。 《所见》是清代诗人袁枚的作品。诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。 10、有关观察的名言：①观察，观察，再观察。——巴甫洛夫②一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略③观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。④在这里，观察是智慧的最重要的能源。——苏霍姆林斯基 11、其它励志名言：①书是人类进步的阶梯。——高尔基 ②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ③有志者，事竟成。 ④少壮不努力，老大徒伤悲。——陆游 12、《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个“一”写出了秋江边渔人独钓的逍遥和怡然自得，同时也让我们感受到诗人孤独寂寞的心情。 13、带有“风”字的诗句有：①林暗草惊风，将军夜引弓。 ②野火烧不尽，春风吹又生。 ③夜来风雨声，花落知多少。 ④随风潜入夜，润物细无声。 14、俗语、谚语 台上三分钟， 。 师傅领进门， 。 要练惊人艺， 。 ，全靠幼时功。 艺多不压身， 。 ，小小胡琴拉断腰。 第二单元知识点（只要善于观察，就能发现大自然的无穷奥秘。） 一.《去打开大自然绿色的课本》 1.《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌，作者是著名作家孙友田。课题以“绿色的课本”比喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。 2.把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。 二.《装满昆虫的衣袋》 1.《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。《昆虫记》是他的代表作。 2.用“装满昆虫的衣袋”为题，是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。同时，也让我们知道，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。 三.《变色龙》 1.《变色龙》一课，记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。提醒人们要保护动物。 2.“变色龙”比喻没有原则,见风使舵的人。类似的俗语有： “纸老虎”（外强中干的人）??????????? ?“?井底蛙”（孤陋寡闻见识不广的人）? ?????????? “千里马”（德才兼备大有作为的人）??? “?哈巴狗”（趋炎附势百依百顺的人） “墙头草”（比喻无主见，顺风倒。）“钉子户”（专指不肯搬迁的拆迁户，贬义词。） “老黄牛”（勤勤恳恳工作的人