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  • 2016-12-06 发布于贵州
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教学总结213-14学年度

哈十七中学教学工作总结及毕业班假期工作计划2014.01.doc 哈十七中学2013~2014学年度(上学期)教学工作总结 本学期,我校认真落实了中教科2013-2014学年度上学期工作要点中强调的关于细化教学工作、加强内涵建设、深化课程改革、大面积提高教育教学质量的工作的要求,按照我校开学初制定的教学计划扎实、认真地开展了教学工作。 我校教学计划是按照非毕业学年和毕业学年分别制定的,总结也按照非毕业学年和毕业学年来总结。 第一部分:非毕业学年 一、按计划将“学导相兼”课堂教学模式的深入研究与学情研究相结合,加强教师培训,向课堂45分钟要质量。 开学初,对各学年的学生进行了问卷调查,了解了学生假期的学习动态,为开学后学科备课组的备课提供了依据。对三主科或五主科是否超前学习的数据统计,对于任课教师合理安排、调控自己的教学进度大有帮助。了解了学生的学习情况,教师们制定了有实效的课堂教学方式,使学生获益。开学初还对学生假期作业完成情况了进行验收,备课组长命题,任课教师批卷,并及时反馈给了学生,查缺补漏。 完成了教学两个侧重点,细化教学常规工作,加强“有效”管理,教务处、各备课组坚持抓教学常规工作,注重细节,抓实过程。 (一)加强集备管理,注重集备的过程 1、教学领导深入备课组跟踪集备,实行教学领导备课包保制。各学年教学校长带领教学主任在每两周一次的教研组长、备课组长会中,对各备课组长进

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