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高效教研活动的设计与实施 吴琼 1、教学质量提升，教师专业发展。开展教研活动。2、想要教研活动高效，你认为教研活动的关键因素是什么？教研活动一定要关注人的成长，研究教师发展的规律 第一，关注教师不同发展阶段的不同需求来设计教研活动。真正做到促进教师发展，要研究教师发展的规律。第二，要有一个和谐的团队。第三，要立足课堂。第四，固化研究成果。 要有一个固化成果的意识。促进教师发展，促进人的发展，做好职业规划。 做好职业规划：1、自我认识和自我反思——知己（同事、领导）。2、理论学习和科学分析——知彼（专家、书本）3、制定专业生涯规划（学校、自身、学生）分解、组合 长、中、短期4、在实践中行动研究——思考、坚持 针对、操作、实效。5、善于总结和不断提升——反思、固化 论证效果调整方法 教师专业发展研究：1、特征：准备期 —— 适应期 —— 胜任期 —— 提升期 —— 创新期 2、身份：新任教师——青年教师——区级骨干——市级骨干——特级教师 3、特点：不信任 少经验 困难多 有目标 有使命 缺少安全感 行为不到位 积极面对 团队研究 引领提升 4、要求：教学习惯 教学基本功 教学能力 教学实践 教学理论 养成 达标 提升 创新