教育部参赛观察植物细胞的结构_李兰.docVIP

《观察植物细胞的结构》教学设计 教学背景： 1、面向学生 中学 学科：生物 2、课时：1课时 3、课前准备： 搜集有关植物细胞结构的资料 植物细胞_百度百科 学情分析 通过上一节的学习，学生已经初步具备了使用显微镜的技能。这时学生一定很想观察到微小的细胞，所以学习兴趣很浓。但由于学生才步入初中，刚刚涉及探究实验和实验操作，在实验操作能力和创新思维等方面的训练有限，因此，本节课应多训练学生的实验操作能力，并对学生的错误操作加以纠正，以加强学生对实验操作的规范。 教学目标设计 知识目标 1、学会制作临时装片的基本方法。 2、使用显微镜观察自己制作的临时装片。 3、认识并阐明植物细胞的基本结构。 4、初步学会绘制植物细胞结构简图。 能力目标 1、通过练习制作临时装片并用显微镜进行观察以提高观察和实验能力。 2、学会绘制细胞结构简图以提高动手能力。 情感目标 ? 1、培养良好的实验习惯和实事求是的科学态度； 2、锻炼创新思维，培养勇于质疑和尝试改革的精神； 3、体验与人交流和合作学习带来的乐趣 教学重点与难点： 重点 1、制作临时装片，并利用显微镜观察植物细胞的结构。 2．归纳植物细胞的结构，并明确各结构的作用。 难点 1.成功制作临时装片； 2.练习绘制植物细胞结构简图? 教学方法： 小组合作学习、实验探究法，以老师为主