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- 2016-12-06 发布于北京
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2015娜塔莎整理
词语积累。 宅邸dǐ 花翎líng 勋绶shòu 砰pēng然 搽chá香粉 耽搁 迸bèng流 皱襞bì 从cóng容 怯qiè场 袒tǎn露 怜悯mǐn 饶恕 撩liāo一下 茶(寮)liáo 同(僚)liáo (潦)liǎo草 (燎)liáo原 惊惶 撩liáo拨 (缭)liáo乱 (镣)liào铐 撩liào(撂)倒 快速阅读课文第一部分,完成第一部分的教学任务。 1、请你用若干个词语准确表达娜塔莎此时的心态。 能否用“焦急”来表达此时娜塔莎的心态?通过哪 些言行表现了这种心态?为什么会有焦急的心态? 托尔斯泰在描述娜塔莎热情、兴奋、焦急等的心态时,除了直接运用语言描写和行为描写手法之外,是否还运用了其他表现手法? 我们读了这段小说后,看看娜塔莎是怎样一位人物形象?我们是否可设想一下,这样一位可爱的少女参加盛大的舞会时,会发生怎样的故事呢? 明确:一位被兴奋、激动包 围着的天真活泼的少女形象。 阅读第二部分,以“盛装的娜塔莎”为开头,用最简洁的语言概述课文内容。 明确:盛装的娜塔莎一开始并没有受到特别的注意,她只能将急切、羡慕的眼光投到已经成为舞会焦点的人
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