2015孔子施教与儒家的教育传统.pptVIP

梅贻琦（著名教育家、清华故校长）：“ 所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓 也。” 大学是创造新思想新知识的地方，也是传播新思想和新知识的地方，大学还是培养学生创造力、提高学生分析问题的能力的地方。 所有的知识都是分析工具。 第一部分 孔子教育思想反思 二、几个需提前说明的问题 1. 孔子施教的社会背景 1）礼崩乐坏：封建制度逐步瓦解 2）战争频繁：社会长期处于动荡之中 3）制度更替：专制政治制度现象倪端 4）社会分化：“士”阶层崛起 春秋战国长期的战争最终导致专制政治取代贵族宗法制度，其实质是一种新型的、更加有效的暴政取代了旧的暴政，并非社会进步。 夏桀及商纣皆因暴政亡国，烽火戏诸侯导致西周亡国——制度是主要原因。 厉王虐，国人谤王。邵公告曰：“民不堪命矣！”王怒，得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。 王喜，告邵公曰：“吾能弭谤矣，乃不敢言。”邵公……防民之口，甚于防川；川雍而溃，伤人必多……。王弗听，于是国人莫敢出言。三年，乃