2016让幼儿走进科学的领域.pptVIP

魔术赛恩斯科学教材的认识 魔术赛恩斯科学教材认识 赛恩斯科学与主题活动 随着社会的进步与发展，幼儿园的教学活动已不是单单过去的分科教学。在教育不断改革与深化的过程中很多幼儿园都已经注意到分科教学已经不能适合孩子的发展与需要，更多的综合课程不断呈现在各个幼儿园中。 主题活动在这个时期也孕育而生 什么是主题活动？ 顾名思义，就是以一个中心主题为教育目标而延伸到五大领域的课程。 主题课程提倡课程的整体性与连贯性，贯通于五大领域课程。 主题教育 存在的问题 教师设置了主题后往往在操作一半的时候就发现很难再进行下去。如：3月份的时候，很多老师都以三八妇女节作为主题目标，可是到3月中旬的时候就发现，这个月的主题目标不能在进行下去了，原因是没内容了。 主题活动中很难与数学课程相结合。 主题活动过程中出现了“大题小做”的现象，活动最后目的不明确，缺少题材。 呈现一、小班 火箭飞上天 还是干净的水好 分离回收垃圾 讨厌脏空气 呈现二、中班 旋转的飞碟 制作化石 月亮的形状会变化 火山爆发实验 呈现三、大班 采化石 美丽的星座 太阳系 空气被污染 赛恩斯科学与多元智能 什么是多元智能： 八十年代，美国著名发展心里急家。哈佛大学教授霍华德。加德纳博士提出多元智能理论，而是多年来该理论已经广泛应用于欧美。多元智能理论介绍人类的智能是多元化而非单