班主任经验交流发言稿2011.5.18.docVIP

在班主任经验交流会上的发言 说你不行，你就不行，行也不行我们班现在有个的同学，他学习成绩，很，但体育成绩比较好。我和他谈心时，我说：“现在中考体育也，你体育好，占，你知道吗，现在好多单位都喜欢艺体人才，那时候还很多要你。”接着我又把他以后的各种出路进行了分析，让他真正看到希望，他只要把精力多放点在学习上，他一定很出色。经过我多次长时间的耐心教育，他终于转变过来，学习认真了。从此，每当他学习上出现畏难情绪想退缩时，我总是就这样一个“行”字，消除学生的恐惧感，缩小师生之间的心差距；就这样一个“行”字，激发学生的求知欲，让学生真正看到自己的闪光点，找回自信；就这样一个“行”字，学生找到对学习的快乐感觉，真正品尝到师爱的甜头。当然，这需要我们长的铺垫工作。??? 我们都知道教育是一项庞大的系统工程，仅靠学校自身的力量是远远不够的，其中家长的作用尤为重要。班主任如何处理与学生家长的关系，将直接影响教育目标的实现，影响学生的健康成长。家长与班主任在教育目标上其实是一致的。家长把送到学校，希望将他们培养成有用之材，而班主任按照职业和道德要求义不容辞地要对学生教育负责，从这个意义上来说，班主任的心与家长的心自然就应紧紧联结在一起，二者应是一种十分重要的合作关系，协调好与家长的关系可以到事半功倍的教育效果。班主任必须尊重、支持、帮助学生家长，虚心听取他们的意见，还要打开家长沟通的渠道，才能建立