辨析并修改句第2周共6课时吕红艳.docVIP

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  • 2016-12-06 发布于贵州
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辨析并修改句第2周共6课时吕红艳

辨析和修改病句 授课人:吕红艳 考点分析: “考试说明”明确规定了病句的六种类型(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑定语和中心语的位置颠倒我国棉花的生产,长期不能自给自给生产棉花。、把状语放在定语的位置上 应该发挥广大青年的充分的作用。将充分调至发挥前,并删掉一个的。   当一个动词前的附加语(状语)很复杂,那么排列的次序大致为:   ①表目的或原因的(介宾短语);②表时间或处所的(名词);③表语气(副词)或对象的(介宾短语);④ 表情态或程序的(副词)。   另外,表对象的介宾短语一般在中心语前。   在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。   正确次序:许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。 下面的句子的错误是没有认清某一附加语的隶属关系,而张冠李戴了。   例1、迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。 禁不住的是人,而不是风,“不禁” 应移到“打” 的前面。   例2、美国有十五个禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。 “与白人” 这个介宾短语修饰的不是动词“享有”,而是形容词“平等” ,构成形容词短语共同充当“地位” 的修饰语,“与白人” 移到“平等” 的前面。 5、关联词语位置不当他如果不能实事求是,事业就会受到损失。如果应移到的面、主客颠倒奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年

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