民主政治的篮——古代希腊集体备课教案.docVIP

专题六 古代希腊、罗马的政治文明 一 民主政治的摇篮——古代希腊 专题概要： 政治文明是人类文明的重要组成部分，其核心内涵是指一定社会政治制度（包括国体、政体、法律规范体系等）的进步程度和完善发展的水平。它与人类文明发展阶段的物质文明血肉相联，体现该历史阶段政治、法律制度的发展状况和进步程度，希腊、罗马是古代世界文明中心之一，古希腊、罗马的文化是西方和世界文明宝库中的奇葩，在世界文明史上一直占有突出地位，成为近代西方文化的摇篮。古代希腊是欧洲文明的发祥地，其多山多岛的地理环境、“航海民族”之誉的特性及小国寡民的城邦制度，赋予了希腊文明重要的影响和独特的魅力，其民主政体的理论和实践为后来欧美资产阶级提供了思想武器，为后世提供了一个最值得参照的政体形式，为人类文明的政治组织形式的形成和完善提供了可供选择的道路，以后的西方文明在众多方面都承袭了希腊文明的许多因素。 古代罗马继希腊之后成为地中海地区有着重大影响的古代文明中心，罗马人的法律意识和法律制度构成古代罗马文明的核心内容，从习惯法到成文法，罗马的法律经历了一个发展的过程，体现了自身发展的规律，从奴隶制时代罗马公民内部的“公民法”到“万民法”，反映了罗马疆域不断扩大后统治的需要，也使罗马法的创设成型，对其统治起到有力的维系作用，也为后世人们理解法律对社会生活的意义提供了启示，法律是古罗马政治文明中的基本要件，对欧美法律的发展以及民主进程影响深远。 本专题的教学重点和难点 重点：希腊城邦的特点以及雅典民族政治和罗马法发展的历程可作为本专题的教学重点。这些基本史实是引导我们分析评价古希腊和罗马政治文明的依据。 难点：如何看待雅典民族政治及罗马法在社会发展中的作用是教学难点。对这一问题的认识，需要在掌握历史史实的基础上由感性认识上升到理性认识。 课题 民主政治的摇篮——古代希腊 主备课人 刘龙 课时 1课时 课 型 新授课 教学札记 课标要求 了解希腊自然地理环境、希腊城邦制度的特点、希腊公民的素质等史实，对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的自然、社会和人文环境。 教学目标 （1）知识与能力目标 1、学生能了解希腊独特的地理环境及其对古希腊文明的影响 2、学生能掌握古代希腊城邦的特点及政治经济文化特色 3、学生能归纳古希腊公民素质的表现 （2）过程与方法目标 1、结合希腊独特的自然地理环境对希腊海外贸易和殖民活动的影响的学习，提高分析历史问题的学科能力； 2、通过对古希腊城邦特点和公民素质的学习，培养学生归纳概括问题的能力； （3）情感态度与价值观目标 1、学生能通过学习希腊地理环境对对外贸易、殖民扩张以及希腊民主政治的影响，体会地理环境、经济发展对民主政治的影响； 2、学生能通过对古希腊城邦民主政治、商品经济的发展及思想文化繁荣的学习，体会古希腊文化的博大精神。 3、学生能通过学习本课,培养自己勇敢、民主、追求科学的精神以及重视集体荣誉感、追求智慧与平等的高尚情操。 教学重难点 教学重点： 希腊民主政治诞生的自然环境和社会环境。：自然地理环境对文明的影响。师：中国古代的主要政治制度有哪些？ 生：（结合已学过的知识，思考并回答）古代早期时主要有王位世袭制、嫡长子继承制、分封制、宗法制、封建社会的主要政治制度是专政主义中央集权制、还有此制度的附属产物——选官制、监察制等 师：从中可以发现我国古代政治制度发展的趋势是什么？ 生：朝着专政主义中央集权制的方向发展 师：对！在早期国家产生时，东西方都出现过王、帝、王政，但发展的方向却不相同：东方最终确立了专制政体，而西方则建立了比较完善的民主制度。同一时期，东西方的政治、政体为什么会有这么大差别呢？（导入新课，教师板书： 一 民主政治的摇篮——古代希腊）蔚蓝色的希腊——自然条件 地形、地貌——小国寡民的城邦 气候、土壤——商品经济活跃——民主、平等、自由的思想 海洋资源——航海、海外贸易、殖民——宽松的政治氛围 二、充满活力的城市国家——城邦——社会条件  1、城邦的概念  2、城邦的特点：政治：民主政治经济：商品经济文化：繁荣三、希腊的公民——人文条件公民的概、念民的权利公民的义务公民的素质 布置作业 自我测评：希腊城邦具有哪些特点？它对古希腊文明产生了哪些影响？ 教学反思 专题六 古代希腊、罗马的政治文明 一 民主政治的摇篮——古代希腊 课标要求： 了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。 教学目标： 知识与能力： 掌握希腊地理环境，理解其对希腊的影响 了解城邦的含义及其特点 了解公民的基本情况 过程与方法： 通过对希腊环境的掌握，认识环境对民主政治形成的影响 情感态度与价值观 认识到雅典公民所享受的民主权利，体会民主对于雅典的积极