(课一夜的工作备课教案模板.docVIP

授课教师：刀美玲 授课地点：六丙班教室 授课班级：六丙（73）班 组别：语文组 参加人： 唐艳华、 玉亮、 刀美玲 修稿时间：2014年3月17日 定稿时间：2014年3月18日 上课时间：2014年3月19日 单元 第三单元 总课时 1课时 第 1 课时 课题 13*、一夜的工作 课型 新授课 教学目标 知识目标： 1、会读读记记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、记录、浏览、思索、热腾腾”等词语。　　 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 能力目标： 1、能借助资料、说出课文内容。　　 2、能学习并运用本课用朴实无华的文字、生活中的小事，表现人物高尚人格的方法。 情感目标：能从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，了解周总理的伟大人格。 教材分析及学情分析 教材分析 《一夜的工作》节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》。作者在文章中先简要交代了自己得以目睹总理工作的缘由，然后着重叙述了他陪同周总理审阅稿子时的所见所闻，最后抒发了自己真切的感受。 学情分析 我们班虽然全是乡并上来的，但是大多数学生已经基本具有独立思考的能力，学习积极性也越来越高，所以，我上本课时，先根据课文内容设计思考题，让学生根据思考题去完成任务，有疑难之处我稍做指导即可。 教学重点及难点 教学重点： 能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，了解周总理的伟大人格。 教学难点： 领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。 教学方法和教学手段 读中感知，读中感悟，思考，评论，探究。 教具或课件准备 多媒体课件 教学过程 教 学 内 容 再次备课 教师活动 学生活动 一、导入： 同学们：今天我们要学习一篇曾在周总理身边工作过的文学评论家、诗人何其芳同志写的文章，题目是——《一夜的工作》这篇文章是何其芳同志亲自陪周总理审阅稿子，亲眼看到了周总理一夜的工作。那么，总理这“一夜的工作”效果怎么样呢？我们大家来看一看。 二、探究新知： （一）、初读课文，整体感知 思考：1．课文讲了一件事？ （文章写了我陪同总理审阅稿子，亲眼目睹周总理一夜的工作情况） 　　 2．你觉得周总理这一夜的工作怎么样？要求从课文中找出一个重要句子来回答。 　　（1）师：你觉得周总理这一夜的工作，可用文中哪句话来概括？ 　　 （“他是多么劳苦、多么简朴”。） （2）什么叫“劳苦”？平时我们通常说的什么劳苦？ （工作劳苦）。 （3）什么叫“简朴”？平时我们通常说的什么简朴？ （生活简朴）。 （二）、再读课文，认真感悟 　　1．自由读课文，并思考课文中用了哪些例子说明周总理工作劳苦？又从哪几方面讲他生活简朴的？ 　（1）、描写周总理工作劳苦的句子： 　　A、总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”（任务重,工作量大） 　　B、他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。（审阅细，工作认真） 　　C、喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。（时间长） （2）、看图导读：此时夜很静，我们敬爱的周总理还在认真地批阅文件，他看看画画，还不时停笔想一想，他的工作是那样的劳苦！那么，我们应该怎样来读这几句话呢？ （3）、学生出示并分析描写周总理生活简朴的句子： 　　A、那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。（设备简陋，陈设简单） 　　B、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。（夜宵少，食物简单） 　　C：有的同学认为，“花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量”这句话，意思是花生米跟平常一样多，没有增加分量。你同意吗？为什么？（ 生活条件艰苦） 2. 出示“周总理的一天”深化情感 时 间： 1974年3月26日至27日（此时已病） 下午3时： 起床 下午4时： 与尼雷尔总统会谈 晚7时： 陪餐 晚10时： 政治局会议 早晨2时半： 约民航同志开会 晨早7时： 办公 中午12时： 去东郊迎接西哈努克亲王和王后 下午2时： 休息 　 问： 同学们，周总理是人民的好总理，他为人民的事业夜以继日地工作，鞠躬尽瘁，无私地奉献了一生。我们读着课文内容，看着总理的日志，看看画面想说些什么呢？请将自己的感受用一句话在插图旁写下来。 三、巩固练习： 本文从（ ）和（ ）两个方面叙述了周总理一夜工