语文课堂如何激发学生发言的积极性.docVIP

语文课堂如何激发学生发言的积极性 新课标提出“让学生思维动起来的课堂才是真正有意义的课堂最明显、最直观的表现举手发言课堂发言是促进学生学习思维的最有效的手段对学生的发展有着不可低估的作用。可是在教学实践中，我们不难发现一节课，是那么两三个学生在积极思考回答问题，其他学生却很少参与或者根本不参与。有的只是教师独角戏，或者是几位同学的专场表演。想方设法把学生的心灵点亮如设计课文的导入语，根据课文内容和孩子的年龄特点，运用现代教育媒体，借助歌曲、画面等媒介，把抽象的事物形象化，调动学生的学习积极性今天老师跟大家一起于是就自然而然地引，同时勾起孩子气的好奇和兴趣，课堂就在孩子们浓郁的兴趣中展开了教师有机地链接与课文相关的知识，得心应手地穿插诗词、警句、精彩语段，相关故事激发学生学习语文的兴趣教师的语言要有“变化”教师的教学语言切忌演讲式教师要从文章的具体特点出发，采用恰当的教学语言，力求做到因文而异，灵活多样才能使课堂保持流畅才能提高语文课的发言率。精心地设计好，在设计要充分考虑到学生的，不仅要备也要备学生每一个问题的设计，除了是否具有针对性以外，是否适合这个年龄段的学生，能否引发他们的思考，他们会怎样回答，我们都要考虑好，用激疑问难的启发性问题，由浅入深，循序渐进地加以引导，用启发性语言打开学生的思维门户教师要营造一种以情夺心，为之情喜的教学氛围，引导学生“我要学”的学习兴趣让学生。