医用检验仪器教学大纲(杨小莹)答辩.doc

《医用检验仪器》课程教学大纲 课程代码 适合专业 编写人 审阅人 编写时间 修订时间 医疗仪器维修技术 杨小莹 招展明 2012年9月 2012年10月 一、课程性质与任务 《医用检验仪器》是医疗仪器维修技术专业的一门专业核心课。通过本课程的学习，使学生掌握临床常用检验仪器的基本组成、结构、工作原理、操作、临床应用以及典型故障实例的故障分析和检修步骤，使学生们掌握医用检验仪器设备的维修技术，为学习后续课程及从事技术工作打下坚实的基础。 二、课程教学目标 1．使学生掌握临床常用检验仪器的工作原理以及典型故障实例的故障分析和检修步骤，具有较强的常用医疗仪器维修技术能力。 2．使学生熟悉临床常用检验仪器的基本组成、结构、操作、临床应用。 3．培养学生独立分析和解决问题的能力。 三、教学内容和目的要求 第一章 概论 教学目的与要求： 1．使学生对《医学检验仪器》课程的特色有初步的了解，明确学习本课程与后继课程以及工作的紧密关系； 2．掌握组成检验仪器的主要部件、维护和选用仪器的标准； 3．熟悉临床检验仪器的常用性能指标；4．了解临床检验仪器的分类、进展及其发展趋势。 教学重点与难点：重点：《临床检验仪器学》课程的特色、检验仪器的主要部件、维护和选用仪器的标准 难点：临床检验仪器的主要性能指标 教学内容： 第一节 医学检验概述及医用检验仪器的分类 第二节 医用检