研究生返校登记表4-武汉大学研究生院.docVIP

武汉大学回国(入境)、出国中止研究生返校登记表 学号 201310******* 姓名 *** 性别 * 出生年月 ****.** 学院 ******* 专业 ********** 指导教师 *** 电子邮箱 ******** 联系电话 *********** 前往国别（地区）、院校（研究所）及参加何种活动： 前往美国************进行为期一年的学习与研究。 以何种性质申请出国（出境）： 国家建设高水平大学公派研究生项目（联合培养博士研究生） 出国中止原因： 派出期间没有回国记录。 出国(出境)时间:2014年*月**日 回国(入境)时间:2015年*月**日 留学期间工作总结（内容为留学期间的学习科研经历、国内外学习差异比较、参加的学术交流活动、主要收获等，若此处所留篇幅不够可另加附页，字数不少于1500字。）： 学习科研经历： （1）旁听课程: Research Design in GIS (by Dr. Daniel A. Griffith, 2014 fall) Time Series Analysis (by Dr. Patrick T. Brandt, 2014 fall) Geographic Information Systems Fundamentals (by Dr. Yongwan Chun, 2014 fall) Spatial Statistics (by Dr. Daniel A. Griffith, 2015 spring) GIS Data Analysis Fundamentals (by Dr. Michael Tiefelsdorf, 2015 fall, first three weeks.) 其中，2015的春季学期是我在UT Dalla度过的一个完整的学期，这期间旁听了*****的Spatial Statistic课程，虽然是旁听的身份，但是我交每次课的 作业，完成每一次presentation, 并且参加期中和期末考试，而这些功课都得到了 ******的及时反馈。所以，这个学期的收获是相当大的。 另外，******的统计基础虽然只听了前三周，但是给我的启发也不小。作为一个跨学科的学生，之前不是学GIS的，也不是学统计的，有的只是本科和 硕士的数学基础，现在要做GIS里面的统计，跨度比较大。如果说在国内的博士 一年级是自己摸索阶段，那么在美国的二年级就是有人带领的阶段。上个学期修 过比较难的Spatial Statistics, 这个学期的基础课反而给人一种新的体验，之前的 有不能理解的问题的结，有的自然而然就解开了。  留学期间成果统计（含成果发表形式、时间、刊物名称、刊物类别及分区等） ******* The Moran Coefficient and the Geary ratio: some mathematical and numerical comparisons. Advances in Geocomputation: Geocomputation 2015–******** New York: Springer. 导师意见： 签字 年 月 日 学院意见： 主管院领导签字 盖章 年 月 日 学院党委意见： 签字 盖章 年 月 日 研究生院培养处审核意见： 签字 盖 章 年 月 日 注明：签证未成者需提供签证国使馆出具的证明材料。导师及学院意见栏需填写对学生归国后的学习或工作的意见或建议 （2） 科研经历：文献阅读阶段（2014 fall）; 做研究阶段（2015 spring – 2015 fall (first three weeks)）。2014年*月底至2015年*月初，我与******的每周会面安排在周四下午，那期间，我每周都会精读他的一篇文章，并且就看文章的情况问他很多问题，这些问题有概念性的、有技术性（计算过程，推导步骤等），就算问题再简单，