認知学習論第5回.pptVIP

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  • 2016-12-06 发布于天津
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認知学習論第5回

言語と認識の関係:認識の言語?文化依存性と普遍性 慶応義塾大学環境情報学部 今井むつみ 言語と認識の関係 言語はわれわれの認識にどの程度影響を及ぼすのか 概念発達における役割ははかりしれない 言語の違いが認識の違いをもたらすのか ワーフ仮説(Whorfian hypothesis) 習慣的思考および行動は言語によって形成される 「時間」「空間」「質料」といった概念は同一の経験を通じてすべての人間に与えられているものではなく、大規模な「言語的パターン」によって影響を受けるものである ワーフ仮説の評価 数多くの支持、数多くの反証 これまでの研究 →ワーフ仮説が正しいか、正しくないかという観点 我々の思考、認識のどこまでが普遍的に制約され、どの領域でどの程度の強さで言語が影響を及ぼしうるか、という観点に欠ける 名詞の文法カテゴリが事物の認識に影響を与えるか 名詞の文法カテゴリのマーキング 可算?不可算の区別 ジェンダー 助数詞 これらの文法は世界の事物を名詞よりもより抽象的なレベルで閉鎖カテゴリ(closed class categories)にカテゴリ化する 可算?不可算文法対助数詞文法 可算?不可算文法と助数詞文法は世界の事物を大きく異なる基準で分類 可算?不可算文法 すべての名詞(抽象名詞も含む)を「個別性」の基準にしたがって「個別性のある存在」「個別性のない存在」のふたつの存

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