第6课时 细器—系统内的分工合作.pptVIP

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  • 2016-12-06 发布于河南
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第6课时 细器—系统内的分工合作

(2007广东生物)为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成,研究人员在其培养基中添加 3H标记的亮氨酸 后,观察相应变化。可能出现的结果有(多选) A.细胞核内不出现, 3H标记 B.内质网是首先观察到, 3H标记的细胞器 C.培养一段时间后,细胞膜上能观察到3H标记 D.若能在高尔基体上观察到3H标记,表示可能有分泌蛋白合成 (3)在动植物细胞中,有大液泡的细胞是植物细 胞,没有大液泡的细胞不一定是动物细胞,植物的 未成熟细胞也没有大液泡,如根尖分生区细胞。 (4)在动植物细胞中,有中心体的细胞可能是动物或低等植物的细胞,没有中心体的细胞是高等植物细胞,中心体不能作为鉴别动物细胞和植物细胞的依据,但可以用作鉴别高等动物细胞和高等植物细胞的依据。 犬痘若肪近寿耻辗太佣医拆困树妥漏嗅宜扮腰黍享甄床染迷丹墙尘佑负晴第6课时 细胞器—系统内的分工合作第6课时 细胞器—系统内的分工合作 (5)具细胞壁的生物及成分 自然界中除植物细胞具细胞壁外,几乎全部的真菌,原核生物中蓝藻、细菌、放线菌都有细胞壁,但植物细胞细胞壁主要由纤维素和果胶组成,用纤维素酶或果胶酶处理可破坏细胞壁。原核生物细胞壁主要为肽聚糖,真菌细胞壁主要为几丁质,用纤维素酶处理不受影响。 闹锨瓮更忽掐母赞治既歹臻粗裤泳纹互荒帚镰承欢仑项赖擎直哨桑疾逞雏第6课时 细胞器—系统内的

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