江苏省丹阳市云阳学校八年级语文下册第1课《海燕》课件苏教版分解.ppt

* * * * 海 燕 高尔基 作者介绍 高尔基（1868--1936）：俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。 代表作有:长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。 写作背景 本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。 朗读课文，整体感知内容 1.在海燕之前填上一个修饰词，初步感知海燕的形象。 的海燕 2.本文以大海为背景，请大家注意暴风雨到来前海面景象的变化，考虑一下，大致可分为几个画面？分别用一句话概括每个时刻的海面景象和海燕的情况。 自由朗读课文1--3，进一步感知课文内容 1.在暴风雨到来前，周围的环境怎样？海燕有什么表现？2.作者为什么用黑色的闪电来比喻海燕？又为什么用“高傲”来修饰“飞翔”？ 自由朗读课文4--6，进一步感知课文内容 1.把描写海鸥、海鸭、企鹅的词语划出来。 2.这些词语表现了这三种海鸟怎样的共性？体会作者对它们的感情和态度3.作者为什么在对三种海鸟作了无情