高中数学人教B版选修2-3练习课件：1.2.1.2排列的简单应用【高考必备】.pptVIP

§1.2　排列与组合 § 1.2.1　排列 第一章　 计数原理 课时作业29　排列的简单应用 1 2 课堂对点训练 课后提升训练 [目标导航] 1．进一步理解排列的意义，并能用排列数公式进行运算． 2．能用所学的排列知识和具体方法正确解决简单的实际问题． 课堂对点训练 1.将2位新同学分到4个班中的2个班中去，共有的分法种数为(　　) A. 4　　　　　　　　 B. 12 C. 6 D. 24 知识点一 无限制条件的排列问题 2．有5名男生和2名女生，从中选出5人分别担任语文、数学、英语、物理、化学学科的课代表，则不同的选法共有________种．(用数字作答) 3．某信号兵用红、黄、蓝3面旗从上到下挂在竖直的旗杆上表示信号，每次可以任挂1面、2面或3面，并且不同的顺序表示不同的信号，则一共可以表示________种不同的信号． 解析：第1类，挂1面旗表示信号，有A种不同方法； 第2类，挂2面旗表示信号，有A种不同方法； 第3类，挂3面旗表示信号，有A种不同方法． 根据分类加法计数原理，可以表示的信号共有A＋A＋A＝3＋3×2＋3×2×1＝15种． 答案：15 4.乒乓球队的10名队员中有3名主力队员，要派5名队员参加比赛，其中3名主力队员安排在第一、三、五位置，其余7名队员选2名安排在第二、四位置，那么不同的出场安排共有________种． 知识点二 简单的有限制条件的排列问题