人教新课标版高一历史必修二第3课《古代商业的发展》说课课件.ppt

设问二： 综观古代中国，哪些因素影响商业的发展？ 国家是否统一，社会是否安定 农业、手工业的发展 政府限制的程度 水陆交通是否便利 货币及货币制度是否完备 联系实际　现学现用　 播放自拍ＤＶ： 　　　展示安平市场的现状，请同学们用这节课所学知识就如何更好地建设好它出谋划策！ 　　　教师可现场点评，也可顺势请学生在课后以小组为单位，以“如何更好地建设好安平市场”为题，写成小论文或书信！ 教法分析 　　 本课知识点多，涉及时间长，范围广，专业性强。我校学生基础一般，但学习热情较高，求知欲较强。 　　 教师通过学案让学生在课前先将基础知识梳理并整体掌握；按就近原则将全班分为八个组，指导学生以小组为单位，紧扣“商业繁荣离不开城市发展”这一线索搜集资料、小组讨论、整理发言提纲，进行探究式学习；主要采取谈话、讲授、研讨交流等教学手段，并采用多媒体技术辅助课堂教学。 教学反思 　 很多人认为学历史无用，其实不然！关键看教师怎么教！若能多留意和观察生活中的点点滴滴，“历史问题现实思考，现实问题历史联系”，举重若轻地将历史与现实有机结合，让人觉得历史就在我们身边，我们是能学好、用好历史的！即所谓“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。 为有源头活水来 　　——古代商业的发展说课稿 人教版普通高中历史必修２第一单元第三课 古代商业的发展 一、教材简析 二、过程分析 三、教法分析