人教新课标版高一历史必修二第5课《开辟新航路》说课课件（共31张）.ppt

五、有待深入思考的教学问题 当不同版本教材持论不一，详略有别时，如何把握平衡； 课标未作要求的知识点，不同版本教材或讲或略，如何处理； 在课程标准要求和高考要求两者之间，如何求得两全其美。 * 2解析：这是一道关于史学观点评价的单项选择题。本题旨在考查再认、再现能力，对史学动态的关注程度和接受新观点、新信息的能力。选项A、B、D都只看到一面，而忽视另一面，欠公允客观因而均需排除。C项既指出了哥伦布在行为上的非正义性，又指出了其行为在客观上的进步作用，符合历史实际。 高一历史必修二《开辟新航路》说课设计 一、教材简析 《开辟新航路》是人教版高一历史必修（II）第二单元的第5课内容，是工业文明的崛起的开篇。开辟新航路，将世界连成一个相互影响的整体，各洲都成了西欧发展资本主义经济的资金来源、原料产地和商品市场。生产的需求促使科技的发展，又为工业革命提供了前提。而工业革命的完成，又使工业文明飞速发展。这环环相扣的发展的起源都离不开地理大发现，离不开新航路的开辟，因此，本课在教材中具有开篇点题、承上启下的作用。 本课分三个部分对新航路开辟的原因、过程和影响进行了阐述。 二、教学目标定位 课标要求： １、概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实 ２、认识地理大发现对世界市场形成的意义 重点、难点分析 （1）重点分析：新航路开辟的原因和影响。 （2）难点分析