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- 约4.13千字
- 约 24页
- 2016-12-01 发布于河南
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高考,课件,教案,学案,英语,语文,数学,物理,化学,生物,政治,历史,地理,科学,理综,文综,听力,月考,期中,期末,高考试卷,试题,高考作文,范文
* 板书 * * 二战后苏联的经济改革 课标要求: 赫鲁晓夫 勃列日涅夫 戈尔巴乔夫 概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程,认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。 教学重点: 赫鲁晓夫改革 教 材 分 析 1.本单元在必修二中的地位 “以史为鉴,可以知兴衰”。必修二是经济专题.目的在于培养学生的正确的经济理念; 树立当前我国社会主义经济建设的正确认识。 第七单元的第20课和21课是对苏联的社会主义建设的整体综述. 苏联经济建设中的经验和教训对于我们当前的社会主义的建设有着不可忽视的借鉴作用,具有非常重要的现实意义。 2.本课时的重点和难点 本课内容线索清晰。重点是赫鲁晓夫改革。难点在于如何引导学生分析、理解三次改革的失败原因。 教育.教学目标 知识目标: 熟悉赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫 改革的背景、内容、作用、教训。理解历次改 革的成效及局限性。 能力目标: 通过简评赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的改革,学会运用辩证唯物主义基本原理来评价历史;通过比较苏联三次改革的异同,提高学生归纳、概括和比较历史问题的能力。 情感教育目标: 坚持社会主义道路,坚持改革开放,树立求真务实和改革创新的理念。 学 情 分 析 1、基础: 学生在初中对本
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