八年级下册物理同步训练2.docVIP

八年级下册物理强化训练2 班别 姓名 座号 6．4探究滑动摩擦力的大小 1、滑动摩擦力的大小和 ______ 有关，压力越______，滑动摩擦力越______；滑动摩擦力的大小还跟接触面的________ 有关． 2、探究木块和桌面之间滑动摩擦力的大小时，应该用弹簧测力计拉着木块沿水平方向作______ 运动，若此时弹簧测力计读数是3.5牛，则实验得出的摩擦力为_____牛． 3、用2牛顿的水平拉力拉着重8牛顿的小车，在水平地面上匀速前进，小车受到的摩擦力为 4、如下图所示．用弹簧秤拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如下表。由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为（ ） A． 4.5牛 B． 3.2 牛 C． 3.0牛 D． 2.1牛 5、下列做法中，属于增大摩擦的是（　） A．锁生锈不好打开时，将少量食油注入锁孔后，就容易打开了 B．拉链拉不动时，可在拉链上抹一点石蜡，就容易拉了 C．搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木，就容易推动了 D．汽车失事的马路上流满了润滑油，在路面上撒木渣子，就更安全了 6、以下有关事实，属于减小摩擦力的是( ) A.塑料套紧套在车把手上 B.轮胎印有花纹 C.向车转轴处加润滑油 D.脚蹬刻有很深的凹槽 7、在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想： A.与物体质量大小有关 B.与物体运动速度有关 C.与物体间的接触面积大小有关 D.与物体间接触面的粗糙程度有关 实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带构的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用。 次数 木块运动快慢 弹簧测力计示数/N 1 较快 1.8 2 慢 1.8 3 较慢 1.8 （1）小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验，实验数据如右图所示， 表中数据可以验证猜想 （填序号），实验中采用控制变量法，则该实验注意保持木块与桌面间的 不变，可得到的结论是 。 （2）用上述器材还可以验证猜想 （填序号 8、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中． (1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示．根据____________知识可知，木块所受的滑动摩擦力为_______N． (2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是____ 。 综合训练 9. 如图1所示，(a)(b)表示力的作用效果．其中(a)主要表示了力可以使物体发生____________ ，(b)主要表示了力可以使物体的_______________发生改变． 11．.___________________叫做重力，地球上的所有物体，都受_____. 12．已知物体的质量，计算物体受到的重力的公式是 ，其中G表示物体的 ______,它的单位要用_______，m表示物体的 _____ 它的单位要用_____，公式表示的物理意义是___ ____. 13．ｇ＝__________它的物理意义是___________________________. 14.重2 N的物体放在手掌中，对物体施力的物体有___________和_________，手向上运动突然停止，物体被竖直上抛，此时物体受到_____个力的作用，施力物体为______.（空气阻力不计） 15.一物体在月球受重力等于地球上所受重力的1/6，将12 kg的物体放到月球上，其质量是 _____ kg，重力是 ______________N. 16.建筑房屋时，用来检查墙壁是否竖直的重锤线是根据 制成的. 17.质量是10 kg的木块放在斜面上，则它受到的重力大小是____ N，方向 _________，施力物体是 ，受力物体是 18． 关于力的作用，下列说法正确的是 (　 　) A．甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用 B．只有一个物体，也可以存在力的作用 C．只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用 D．力是不能离开施力物体和受