八年级语文上册第四单元表格式教案.docVIP

课题 从小就要爱科学 备课人 课型 新授 课时 1 教学目标 1、了解序言的内容、特点和写作要求。 2、了解《21世纪·中国少儿科技百科全书》的特点和价值。 3、品析严密准确的语言。 重点、 难点 序言的写作要求。 教学方法 把用语严密准确。 教具 教学过程设计 二次备课 教 学 过 程 一、情趣导入 背景：本文是苏步青1998年4月为《21世纪·中国少儿科技百科全书》写的序文。全文介绍了该书的写作背景、写作目的，高度概括了该书的主要内容，并对该书的内容进行了高度评价，建议广大青少年爱科学，学科学。 序文：一般写在著作正文之前的文章。有作者自己写的，多说明写书宗旨和经过。也有别人写的，多介绍或评论本书内容。本文属于后者。 序跋。序也作“叙”或称“引”，有如今日的“引言”、“前言”。是说明书籍著或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。“序”一般写在书籍或文章前面（也有列在后面的，如《史记·太史公自序》），列于书后的称为“跋”或“后序”。这类文章，按不同的内容分别属于说明文或议论文，说明编写目的、简介编写体例和内容的，属于说明文。对作者作品进行评论或对问题进行阐发的属于议论文。 序有书序和赠序之分。书序就相当于前言后记，写在正文的前面的，称为前言，写在正文后面的，称为后记或者“跋”（山涉水）。前言后记一般都有两种情况，一种是自己写的，还有一种是为了提高这本书的价值请别人来写的序，一般是介绍作家的生平，或成书过程与宗旨，为阅读和评价作品提供一定的参考资料，或给以必要的引导。而赠序与书序的性质不同，始于唐朝，文人之间以言相赠，表达离别时的某种思想感情，往往因人立论，阐明某些观点，相当于议论性散文的一种写法。 《21世纪·中国少儿科技百科全书》：该书以简洁的文字，通俗的词语全面介绍了古今中外人类取得的科研成果、科技精英及主要科技知识。全书分1—4卷(精装)，每卷包括4个部分，第1卷有科技先驱、数学王国、物理王国，化学万象，第2卷有生物园地、农艺之窗、人类奥秘、天体漫游，第3卷有物理奇观、时空印象、飞向太空、通讯网络，第4卷有电脑时代、核能利用、兵器大观、未来天地。全书各卷卷首印有若干精美的彩色图片。各条目中配有插图。考虑到少年儿童的阅读特点，该书还突出了文字简洁、通俗易懂、图文并茂、查阅方便、价格便宜等特点。新版对内容、图片、版式等进行了修订和调整。 二、合作探究 （一）整体感知：字词正音： 着力zhuó 遨游áo 猕猴mī 拓宽tuò 编撰zhuàn 受益匪浅fēi如火如荼tú 下面请大家自由阅读课文，圈画出： 1、每段中心句； 2、关于科学的意义、科学飞跃发展的形势、对青少年殷切期望的语句； 3、关于《21世纪·中国少儿科技百科全书》这部著作编撰的目的、形式特点和主要内容的语句。 4、根据这些语句划分文章结构。 明确：1、从一句流行语“电脑与外语…通行证”落笔，指出“…知识就是力量…科技知识是现代文明社会的立身之本”(中心句)，可见意义重大。 2、“扫除科盲…?提倡之举…‘科教兴国’的基本国策”，表明普及科学知识是当务之急，国家的兴衰与科教的程度紧密相连。 3、“这些新成就，既为广大少年朋友提供了奔向新世纪的理想翅膀，也为他们拓宽了眼界和思路”（中心句） 由这些新成就，使青少年受到巨大鼓舞。 4、“值得庆幸的是…《百科全书》”（中心句） 5、中心句：第一句。交待了青少年的地位，从而对他们提出了殷切的期望“面对…新成就”，显得十分必要，语重必长。 明确段落： 一（1-3）说明科技知识的重大意义和科技发展的巨大成就，从而交代了《百科全书》的写作背景。 二（4）说明《百科全书》的编撰?目的，高度评价其特点、内容和价值，是一本值得青少年阅读的好书。 三（5）号召广大青少年朋友从小爱科学，学科学，为祖国建设作贡献。 （二）四边互动（师生互动） 阅读文章，体会语言的准确性和鼓动性等特点，回答下列问题： 1、首段中能否删去“从一定角度上看”、“在它的背后”？为什么？ 明确：不能删去。因为严格说来，“电脑与外语是进入21世纪的通行证”这句流行语本身也有一定的片面性，电脑与外语主要性质还在于工具性，而不是知识本身，更没有涉及到道德品质问题，加上“从一定角度上看”，表明了对这句话的有保留的承认和肯定。 2、第二段中“如果说，在20世纪……那么，今天……”中“如果…那么…”这个关联词是不是假设和结果的关系？ 明确：不是，因为“如果”后面说的不是假设，而是既成的事实。这两个句子，前面一句说明一种事实或作出一种判断，衬托后面的句子，加以对比，含有既然前面说的是事实，后面说的也就是事实的意思，也显得表意严密。 3、末段中能否删去“面对如火如荼的改革、开放热潮，耳闻时