高考题型练 1.doc

高考题型练 题型一　计算类选择题 政治学科的计算题多与经济学有关，如货币流通规律、商品价值量、利率和汇率计算等。解答计算型试题的前提是要夯实基础知识，准确掌握相关变量之间的内在联系及相关公式，并能准确解读材料信息，同时要引入数学思维。 一、流通中所需货币量的计算 方法指导：流通中所需要的货币量＝商品价格总额/货币流通速度＝待售商品数量×价格水平/货币流通速度。 1．(2013·海南高考)2012年某国国民经济总体上是平衡的。假设2013年该国待售商品量增加14%，货币流通速度提高5%，物价水平上涨3%，在其他条件不变的情况下，国民经济要保持平衡，流通中所需要的货币量应(　　) A．减少11.8% B．增加11.8% C．减少16.2% D．增加16.2% 答案　B 解析　直接运用流通中所需要的货币量公式，假定2012年待售商品量、货币流通速度和物价水平均为1，则2013年流通中所需要的货币量为(1＋14%)×(1＋3%)/(1＋5%)≈l.118。所以应比上一年增加11.8%。答案选B。 2．如果某国在一年里全社会用现金支付的待售商品总量为40亿件，平均价格水平为150元/件，在这一年里货币流通次数为6，那么，该国在这一年里的纸币发行量应为________亿元；如果该国政府当年由于多发行纸币而使商品价格上涨了25%，那么当年该国实际发行了________亿元纸币(　　) A．1 000　1 250 B．1 200　1 350 C．1 000　1 200 D．1 400　1 300 答案　A 解析　由题意知，这一年该国流通中所需要的货币量＝(40×150)/6＝1 000(亿元)。而这一年由于该国政府多发行纸币使商品价格上涨了25%，那么，这一年该国实际发行的纸币量应为：1 000＋1 000×25%＝1 250(亿元)。 3．假定某国一定时期内市场上流通的货币量为30 000亿元，为了扩大生产、刺激经济发展，需要增加20%的货币供应量，但实际执行的结果，却使流通中的纸币量达到了50 000亿元，那么此时货币的贬值程度为(　　) A．72% B．28% C．12.8% D．18% 答案　B 解析　首先计算出现在需要的货币供应量为30 000×(1＋20%)＝36 000(亿元)，但流通中的纸币量实际达到了50 000亿元，超出了14 000亿元，货币的贬值程度为14 000/50 000×100% ＝28%。 二、商品价值量的计算 方法指导：①商品的价值量由社会必要劳动时间决定并与其成正比，与生产该商品的社会劳动生产率成反比。②价值总量＝单位商品的价值量×商品数量?使用价值量?。 4．2012年某企业生产W商品20万件，其价值总量为300万元，如果2013年该企业生产W商品的价值总量要达到360万元，在2013年生产W商品的社会劳动生产率提高50%的情况下，不考虑其他因素，该企业生产W商品的劳动生产率要提高(　　) A．20% B．30% C．70% D．80% 答案　D 解析　2012年单位商品价值量为300万元÷20万件＝15元。2013年单位商品的价值量为15÷(1＋50%)＝10元。2013年该企业生产的产品数量要达到360万元÷10元＝36万件。因此该企业生产W商品的劳动生产率要提高：(36－20)÷20×100%＝80%。 5．假定生产一件A商品的社会必要劳动时间为2小时，价值为40元。如果生产者甲生产该商品的个别劳动时间为1小时，甲在4小时内生产的使用价值总量、生产出的商品的交换价值总量和单位商品的价值量分别是(　　) A．2　80　40 B．2　40　20 C．4　80　20 D．4　160　40 答案　D 解析　甲生产该商品的个别劳动时间为1小时，甲在4小时内生产4件A商品，则使用价值总量即商品的数量为4件，生产出的商品的交换价值总量即4件A商品价值总量为160元，单位商品价值量为40元。 6．假设某企业2013年的生产条件属于社会平均水平，生产每件甲产品的价格为28元，2014年生产甲产品的社会劳动生产率降低30%，在货币价值不变和通货膨胀率为25%的不同情况下，甲产品 2014年的价格分别是(　　) A．40元　32元 B．40元　50元 C．30元　50元 D．45元　32元 答案　B 解析　在货币价值不变时，2014年甲产品的价格＝28÷(1—30%)＝40元。当通货膨胀率为25%时，商品的价格＝40×(1＋25%)＝50元。 三、汇率的计算 方法指导：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币汇率升高；反之，则说明外汇汇率跌落。 7．2012年我国生产某出口商品M的价值用货币表示为208元人民币，人民币汇率中间价为1美元对人民币6.4元。如果2013年我国生产商品