福建省厦门市翔安第一中学2015-2016学年高二生物下学期期中摘要.doc

厦门市翔安第一中学2015～2016学年第二学期高二年期中考试卷 生物科（理） 一、选择题(共40分，其中每题1分在下列各题的四个选项中，只有一个选项是正确的。) 1．天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存 在序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是 （ ） A.提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因B B.利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B C.利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞 D.将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞2．下列关于转基因生物安全性的叙述，错误的是 （ ） A. 种植转基因作物应与传统农业种植区隔离 B. 转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中 C. 种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性 D. 转基因植物的目的基因可能转入根微生物 以绵羊红细胞刺激小鼠脾脏B淋巴细胞，再将后者与小鼠骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞克隆 群，由此筛选出的单克隆杂交瘤细胞所产生的抗体 （ ） A．能识别绵羊整个红细胞 B．只识别绵羊红细胞表面的特定分子 C．能识别绵羊所有体细胞 D．只识别绵羊所有体细胞表面的特定分子 4．下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，正确的是 （ ） A. 绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性 B. 卵裂球细胞的体积随分裂次数的增加而不断增大 C. 囊胚的滋养层细胞具有发育全能性 D. 原肠胚发育分化形成内外两个胚层 5．通过胚胎移植技术，可以实现良种牛的快速繁殖。下列相关叙述正确的是 （ ） A. 对供体和受体母牛都要进行相同激素处理B. 受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行 C. 对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植D. 胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低6．下列关于转基因生物安全性的叙述中，错误的是 （ ）A.我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度 B.国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害 C.开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提 D.目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上7．为达到相应目的，必须通过分子检测的是(　　)携带链霉素抗性基因受体菌的筛选产生抗人白细胞介素-8抗体的杂交瘤细胞的筛选转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定三体综合征的诊断8．如图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述，正确的是(　　)的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚B．③侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到④的染色体上的染色体上若含抗虫基因，则⑤就表现出抗虫性状只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点，被称为“钻石级”肉用绵羊。科研工作者通(　　) A．为了获得更多的卵母细胞，需用雌激素对雌性杜泊羊进行处理从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应，应注射免疫抑制剂为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双10．生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列叙述，错误的是(　　)应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力11．下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是(　　)利用花药离体培养得到单倍体植株　②利用秋水仙素处理单倍体试管苗，获得正常纯合植株　③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株④利用植物细胞工程培育“白菜—甘蓝”杂种植株　 ⑤马铃薯的脱毒A．①②③ B．③④⑤C．① ② ④ ⑤ D．① ③ ④ ⑤12．下列对生物工程相关知识的叙述，正确的是(　　)在胚胎移植时，用性激素对供体母牛做超数排卵处理用人工薄膜包裹通过植物组织培养得到的胚状体来制备人工种子植物体细胞杂交技术通常用聚乙二醇或灭活的病毒诱导原生质体融合在对原肠胚阶段的胚胎进行分割时，要注意将内细胞团均等分割13．下列关于基因身份证的叙述中，正确的是(　　)由于基因身份证反映了个人全部的遗传信息，因此能够准确地预测、预防和治疗遗传病基因身份证能够反映个人的一些重要遗传信息，人们可以根据基因身份证的信息选择合适 的职业等基因身份证能够反映个人的某些遗传信息，但并不是基因身份证中所反映的信息一定都能 够表现出来人类蛋白质组