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数学说课的基本要求数学教研范文大全 什么是说课 说课是指教师运用口头语言向其他教师或教研人员述说在课堂教学中如何以教育教学理论为指导，依据课程标准和教材，根据学生的实际情况，进行教学设计的一种教研活动形式。是说课教师在制定教学方案后向听课的教师讲述教什么、怎么教、为什么这样教，是教师对教案本身的分析和说明，是一种口头叙述为主的教案分析。 因此我们不难看出，把握课程标准是说课的准绳，吃透教材是说课的基础，用教育教学理论指导教学过程是说课的关键。老师们最头疼的是寻找教育教学理论作为支撑点，实际上并不难，理论依据来源于：课程标准；教材和学科特点； 教育理论（教育学、心理学等）和名家名言等。 二、“说课”和教案的关系 “说课”和“教案” 存在有许多共同点，但它们存在着很大的区别。它们的侧重点是截然不同的，“教案”侧重于对某一教学目标实施过程的安排和某种教学手段的实现，而“说课”则侧重于对某一教学目标所采用的教学方法、教学手段实施的理论依据的说明，“说课”要求教师能理论联系实际，从理论上阐述对某一教学目标安排的理由。“说课”的听众主要为教育工作者，而“教案”的服务对象是学生。前者带有一定的经验介绍和经验交流性质，对教师的理论要求比较高，后者则要求教师能通俗易懂地向学生传授知识，并不需要教师向学生讲解教育学、心理学等与教育目标不相关的理论知识。 说课内容 （一）说