水资源的合理利用教案.docVIP

教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 2，学科：地理 2，课时：1 3，学生课前准备： 预习课文，了解水资源 完成课文中的活动题 教学课题 1、结合降水分布地图说明水资源的分布，培养学生据图获取知识的能力。 2、运用地图和资料，培养学生提取、加工信息和分析问题的能力，初步掌握分析事物特征的方法。 3、根据提供的数据等有关资料,培养学生绘制简单统计图的技能。 教材分析 水资源的合理利 用 本节教材有三部分内容：第一部分水资源的概念分布水资源的数量、质量对人类活动的影响水资源利用过程中的问题及解决措施了解水资源的概念分布,理解水资源的有限性,提高节水意识.?了解水资源的数量、质量对人类活动的影响，培养理论联系实际的能力。?了解水资源利用过程中的问题及解决措施，树立可持续发展的观念。水资源利用过程中的问题及解决措施学会运用图表资料说明全球和我国水资源时空分布不均。水资源利用过程中的问题及解决措施水资源的概广义：包括内的水量总体。 通常：主要是指。衡量一个地区或一个国家水资源的丰歉程度标志：世界水资源分布不均 大洲：最多，其次南美洲；最少 国家：最多，其次俄罗斯，我国居 我国水资源特点空间时间 2、独立思考 3、同位交流答案 4、答案展示 【教师活动】学生展示答案后 答案：这里水资源总量相对较少，且季节分