消费及其类Microsoft Word 文档.docVIP

 第三课 多彩的消费 一、消费及其类型 课标要求 描述几种消费心理；比较消费行为的差异；辨析消费观念的变化，树立正确的消费观。 提示与建议 ▲消费心理，如从众心理、求异心理、追求时尚等；消费行为，如 “租赁消费”“贷款消费”等。 针对消费观念的变化和冲突，讨论“艰苦奋斗精神的时代意义”。 主张“量入为出、理性选择、转变观念”的意义。 教 学 目 标 【情感态度价值观】 通过本框学习，对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想教育，从而树立正确的消费观。 【基础知识】 1、识记影响消费的因素；消费类型的三种分类及其含义；消费结构与恩格尔系数的含义 2、理解收入与消费水平的关系；收入分配状况与消费水平的关系；物价变动对人们消费的影响；几种消费类型的区别；恩格尔系数变化的含义 3、组织学生收集资料，看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变动，并说明我国居民消费结构变动的原因。 【能力过程】 1、通过对“影响消费的因素”、“消费的类型”的学习，培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力及参与经济生活的能力。 2、在学习“消费结构”时，可让学生收集资料，了解我国消费结构的变化趋势，从而增强学生们关注现实生活的能力与动手能力。 重点 ?影响消费的因素；2、贷款消费 难点 收入与消费的关系；2、贷款消费 课时 教具 方法 教师启发、引导，学生收集、整理有关资料，课上