2013咸市教育学会征文(永丰小学郁小站《语文阅读教学中》).docVIP

2013年咸阳市教育学会征文稿件封面 作者 姓名 郁小站 电话 所属市 县 区 咸阳市 武功县 手机 工作 单位 武功县普集街乡永丰小学 单位 类型 小学 邮政 编码 712200 稿件 标题 语文阅读教学中培养学生自主探究学习能力的实践与研究 学科 类别 小学语文 核 心 内 容 摘 要 阅读教学是小学语文教学的重点，也是难点之一，是综合考察学生听、说、读、写能力的重要载体。新课程标准的颁布，对阅读教学进一步提出了新的更科学的要求，广大教师必须树立新的阅读教学观念，从点滴做起，善于捕捉细节，让学生从内心深处的感知出发，发表心声，从而养成良好的阅读习惯，逐步提高阅读理解，表达见解的能力，学语文，用语文。笔者结合自己的语文教学实际，着重分析了阅读教学的过程：引路阶段，尝试阶段，提高阶段，深层探索阶段，对阅读教学具有独到的见解和认识，对广大教师的阅读教学具有一定的借鉴和指导作用。 备 注 单位类型：小学、初中、高中、教研机构等。 学科类别：如高中语文、初中数学、小学英语、课题管理等。 稿件一式三份。 此表可以在市教研室网站下载 语文阅读教学中 培养学生自主探究学习能力的实践与研究 陕西省武功县普集街乡永丰小学 郁小站 712200 摘要：教学必须时刻让学生面临问题，因为问题能够唤起学生强烈的求知欲，同时又是思维的起