2016高考生物二轮复习课件：第6单元实验与探究(江苏专用)(人教版)摘要.ppt

3.探究性实验的“实验假设”的描述 (1)句式一：“如果……现象，则……结论”。 (2)句式二：“当条件X存在时，事件P(实验现象)会发生”或“当条件X存在时，事件P(实验现象)不发生”或“当条件X存在时，对事件P(实验现象)没有影响”。 应用提示：①对探究性实验来说，假设应对所要研究的对象设想一种或几种可能的答案或解释，即提出可能的实验原理。②假设的书写，往往针对实验目的以陈述句式进行表达。 4.“五看法”评价实验设计 题组2　实验方案的设计 1.(全国卷Ⅰ，32)已知2H2O2===2H2O＋O2↑，可以通过观察反应过程中O2的生成速度(即气泡从溶液中释放的速度)来判断H2O2分解反应的速度。请用所给的实验材料和用具设计实验，使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。要求写出实验步骤、预测实验结果、得出结论，并回答问题。 实验材料与用具：适宜浓度的H2O2溶液，蒸馏水，3.5%FeCl3溶液，0.01%牛过氧化氢酶溶液，恒温水浴锅，试管。 (1)实验步骤：__________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________