2015-国人民大学CNI美国留学国际班招生简章.docVIP

中国人民大学国际教育学院 美国CNI顶尖大学预科 2015年招生简章 前 言 中国人民大学是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学，直属于教育部，是国家“985工程”和“211工程”重点建设的大学之一。 中国人民大学国际教育学院作为中国人民大学最重要的学院之一，积极开展高等教育国际交流与合作，致力于培养兼有中国人民大学和国外一流大学学识水平的国际性、创新型优秀人才，教学质量、学生管理均受到社会各界及学生、家长的高度认可，是我们高校同类项目的知名品牌。 项目介绍 美中教育基金会（America-China Education Foundation），总部位于美国西海岸洛杉矶，是一家为美中教育交流与发展提供资源平台的非盈利性教育机构。基金会专注于美中教育交流与合作、教育理论及市场研究、国际课程研发、教学改革。近几年来，美中教育基金会为美中两国大学、中学、教育研究机构提供全方位的教育服务和解决方案，目前基金会在美国的会员机构中，有超过100所一流的美国大学。 美国CNI顶尖大学学士预科，简称：美国CNI预科。是中国人民大学国际教育学院引进美中教育基金会的“美国CNI教学体系，并由校方主办的美国顶尖大学的预备课程。课程主要针对中国的优秀高中毕业生准备入读美国顶尖大学前，系统而正规的学习语言、专业课，并达到美国大学的入学标准。课程内容不仅涵盖了语言标准化考试（托福TOEFL、SAT）的基础课程及冲刺应试技巧，还为学生提供美国大学的学分课程，以及外教口语美国文化讲座、海外生存常识、社会实践活动、留学材料辅导等。通过在人民大学一年的学习和生活，使学生完成中美教育的对接，养成独立学习和生活的能力，让学生未出国门便已适应美国的学习和生活。自2006年进入中国以来，已累计向美国高校输送学生1500余名，其中，有28.5%的学生被美国排名前30位的院校录取，有54%的学生被美国前60位大学录取，尤其是以张辰阳、杨传曦、李元君为代表的优秀学生进入哈佛、耶鲁、哥伦比亚等美国排名前10位的顶级名校。美国顶尖大学学士预科是国内唯一学生100%升入美国大学的课程，教学团队由中国人民大学院校师资，以及国内TOEFL、SAT一线名师，资深外教联合组成，采用纯美式教学方法，经验丰富。预科课程不仅涵盖了语言基础课程及冲刺应试技巧，引入AP课程（大学先修课程），以及美国历史、社会、政治、法律等各个方面的知识，让学生提前感受国外的学习氛围，在了解适应美式教育、生活习俗之余全面提升其听力、口语水平，快速建立英语逻辑思维，让学生未出国门已经适应美国的生活。 美国文化讲座 全面了解美国文化及美国人的思维与表达方式，提前适应美国多元文化，实现跨文化交流 英语写作 提高英语文书的写作水平，为美国大学期间学术论文、报告、演讲等打下基础，突出培养学生的学术交流能力。 素质拓展 成人礼、破冰、跨桥等 （一）综合素养提升 爱心和包容心、自信心、勇气和自立能力；社会和家庭责任感；竞争意识和心理承受能力；团队意识和协作精神；领导和组织能力。 社会实践活动 （二）职业素养增强 明确的人生目标和自我定位，清晰的职业规划，可行的留学计划； 个人职业规划讲座 美国高等教育讲座 （三）学术能力建设 培养独立的思维方式、创新能力、批判性看待问题的能力；适应美国大学“以学生为中心”的教学方式、严谨的治学态度、形式多样的考试及评估体系；接轨美国大学的学术标准，运用英语进行专业学术交流。 文明礼仪知识 安全急救知识 学术科研实践 名校学术指导★ 哈佛大学、加州大学导师学术指导（此项目非必修课程，费用需额外支付） 海外志愿者活动★ 美国大学非常注重学生的社会实践，丰富的社会实践可体现学生对社会的责任感，对申请名校至关重要（此项目非必修课程，费用需额外支付） 具体教学安排会依照学生实际学习情况进行微调，最终以人民大学实行课表为准 名校学术考察需单独收费，不包含在预科费用中。 海外志愿者活动由学校组织，机票及食宿费由家长支付， 美国CNI顶尖大学学士预科课程完全采用美式教学方法，学生在课前必须依据课程大纲的进度完成预习。上课时，除教师口授重点外，另采用小组讨论形式，先由一名学生发表自己的观点，其他学生进行讨论，或以小组竞赛形式增加学生与教师之间的互动。学生根据课堂教学活动来验证其课前自学的结论是否正确，课后必须完成以个人或小组方式提交的作业、报告、论文。 学生课堂的表现，课后作业及报告、随堂测验，以及期中、期末考试均是课程成绩的组成部分。学生的成绩是由日积月累、辛苦付出获得的，而不是仅一次考试来决定的，学习的过程，是凭借自学、验证、讨论、总结，并完成作业报告，在通过考试来完成的