2015人版一年级上册美术教学计划(强烈推荐).docVIP

区 学 校 美术 科教学工作计划 （2015——2016学年度第 一 学期） 学科：美 术 班级：一年级 任课 教师： 2015年9月1日 教 学 重 点 1、通过游戏的形式轻松、愉快的用画笔将自己的生活、想象以自己特有的方式表达出来。并且在提倡发挥他们想象力的同时，还应按照他们的年龄特征，循序渐进的引导他们对色彩、形体的进行了解。 2、体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。 　　3、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。 　　4、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。 教 学 难 点 　　1、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。 　　2、培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。 　　3、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。 教 改 措 施 教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。 利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。 注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力 教 专 改 ︵ 科 研 ︶ 题 小学美术教育中愉快教学法的实践 教 材 简 介 一年级第一册教材是配合国家基础教育课程改革和新课程标准的验 证性实施，进行课程、教材、教学的研究与改革，提供符合素质教育要 求的实验教材。? 本教材强调趣味性的美术学习，以各种丰富多彩的活动方式设计教 学内容，贴近学生的生活经验和感兴趣的事物，有利于学生学习主体性 的发挥和个性的张扬。以激发学生学习兴趣为前提，兼顾学生个性发展 和知识技能习得两方面的需要，既顺应学生的生理，心理发展需要，突 出情感、学习态度、价值观的养成，有循序渐进的传授基础知识和基本 技能。? 本学期教材内容共有20课，分为三大部分——造型.表现（60%）、、 欣赏.评述（5%）、综合实践活动（35%）。本册实验教材中绘画部分主要 使学生在游戏的氛围中轻松、愉快的用画笔将自己的生活、想象倾泻在 纸上；欣赏.评述部分通过欣赏中外卡通形象，是学生初步对卡通作一理 性上的了解；综合实践主要使学生掌握各种工具、材料的使用方法，引 导他们学会观察理解各种事物。 教 学 目 标 （一）总目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 （二）各学习领域目标 　　按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下： 　　造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 　　设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 　　欣赏·评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 　　综合·探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。 教 学 进 度 表 课 次 课 题 教 时 周 次 起止时间 活动安排 教 学 进 度 表 课 次 课 题 教 时 周 次 起止时间 活动安排