4.4 中文化的智慧之花--熟语 教案3(人教选修--语言文字应用).docVIP

4.4 中华文化的智慧之花——熟语 教案3（人教选修--语言文字应用）??? ??? 学习目标： ??? 1．了解熟语的特点及类型。 ??? 2．了解成语、惯用语、歇后语的构成。 ??? 3．能正确使用熟语，特别是成语。 ??? 教学步骤： ??? 一、导入新课 ??? 中国是个具有五千年悠久历史和灿烂文化的文明古国，祖先为我们留下了丰富而又宝贵的文化遗产，丰富而有韵味的语言就是其中之一，熟语更是这个语言宝库中的瑰宝。在说话或写文章时，如果能恰当地运用一些熟语，会使我们的表达简洁明了，生动有趣，内涵丰富。现在，就让我们一起走进那包罗万象的熟语世界，领略一下她的风采。 ??? 二、获取新知? ??? 熟语诠释：主要包括成语、惯用语、谚语、歇后语等。“成语”是重点。 ??? 看图猜成语：成语与漫画有相似之处，都言简意赅，能用很少的笔墨反映丰富的内容，有画龙点睛的作用。??? ??? （一）请同学们阅读第76页到第77页 “熟语老大哥：成语”一部分，了解成语的概念、特点、来源。 ??? 成语——语言的活化石 ??? 1．成语的概念：所谓成语，是指语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语(词组) 它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。成语大多由四字组成。 ??? 2．成语的来源：（学生齐读这些成语） ??? (1)从历史故事中来的: 望梅止渴、洛阳纸贵、三顾茅庐、指鹿为马????