5-15 特殊三角形备课.docVIP

特殊三角形教案 学员： 学校：-- 年级： 初一 科目： 数学 教师： 教材版本：浙教版 上课时间： 9-28 辅导思路：通过定理的证明和应用，初步了解转化思想，并培养学生逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力． 重难点： 教学重点： 教学内容:等腰三角形 直角三角形 勾股定理 本章的知识点： 教案设计： .1 等腰三角形 1．指出△ABC的腰、顶角、底角。 相等的两边AB、AC都叫做腰，另外一边BC叫做底边，两腰的夹角∠BAC，叫做顶角，腰和底边的夹角∠ABC、∠ACB叫做底角。 结论： (1)等腰三角形是轴对称图形 (2)∠B＝∠C (3)BD＝CD，AD为底边上的中线。 (4)∠ADB＝∠ADC＝90°，AD为底边上的高线。 3．结论：等腰三角形是轴对称图形，顶角平分线所在的直线是它的对称轴。 例题精讲 如图3，在△ABC中，AB＝AC,D，E分别是AB，AC上的点， 且AD=AE，AP是△ABC的角平分线，点D，E关于AP对称吗？ DE与BC平行吗？请说明理由。 动手探究 在平面内，分别用3根、5根、6根火柴棒首尾顺次相接，能搭成什么形状的三角形？通过尝